Maldita nerea

ME encantann!!! :D

friends!!

Os quiero chicas!!! bss para todass!! :D
muaa
P.D: Mary me he copiado de tu fotito lo siento pero no tenia niguna que salieramos las 6, espero que no te importee!! ;P bss

my friends

Gracias por todo chicas!! os quieroo!!! muaaa

Cómo poder enseñar

Aquí os dejo una página que me ha parecido interesante, ya que hay bastante información sobre todas las áreas de educación primaria.

http://www.wordreference.com/es/

C.P.R

El jueves día 18 de marzo, estubimos en el CPR de Teruel, situado en: Ciudad Escolar s/n, 44003, Teruel. Este Centro de Profesores y Recursos depende del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón.

Se fundó en 1984. A principio se denominaba C.E.P. (Centro de Enseñanza del Profesorado).
Se encontraba en tres lugares: Teruel, Utrillas y Alcañiz. Era un medio de contacto con los centros informales.
En 1987 se formó la Revista “A tres Bandas”: nació como medio de comunicación y participación, y era una oportunidad para los profesores de presentar en común lo que cada uno hacia.
En 1994 apareció, como actualmente lo conocemos, el C.P.R. (Centro de Profesores y Recursos). Allí a parte de todo nombrado anteriormente también podemos encontrar: videos, bibliográficos…
En ese momento se unieron Calamocha y Andorra.


OBJETIVOS DEL C.P.R:

1º. Realizar formación en los Centros mediante actividades que favorezcan el trabajo en equipo, de tal modo que sean ejes de innovación y de cambio, tanto en la puesta en marcha de medidas organizativas como en la consideración y reflexión de diversos temas.

2º. Favorecer la formación del profesorado para intentar que exista coherencia entre los documentos que rigen la vida del Centro y la propia dinámica diaria.

3º. Ayudar al profesorado para que ponga en práctica propuestas de trabajo con su alumnado que partan de sus niveles de conocimiento previo, que estén ligadas a la vida real, a contextos sociales propios , generando innovación.

4º. Promover la formación científica y didáctica en el profesorado que imparte las distintas áreas y etapas, así como la formación técnica, científica y didáctica del profesorado que imparte los ciclos formativos.

5º. Favorecer el uso de las T.I.C. (ordenadores, paquetes integrados, internet, vídeo, recursos multimedia...) como instrumentos que ayuden a reflexionar sobre la práctica docente, profundizando en su conocimiento y utilización como elemento de innovación y potenciación de la igualdad de oportunidades.

6º. Apoyar a los Centros, a través de los medios materiales y humanos de los que dispone el C.P.R.

7º. Planificar actividades y acciones que impliquen a varias Asesorías para la consecución de los objetivos propuestos en este Plan de Formación.

8º. Favorecer la formación de los docentes mediante actividades que mejoren su competencia personal y profesional y la reflexión sobre su práctica.

9º. Colaborar con otras instituciones en la formación del profesorado y con las comunidades educativas en la dinamización social y cultural de sus ámbitos, a través de jornadas y actividades diversas.

10º. Difundir las experiencias que se realizan en los diversos Centros educativos.


Podemos destacar algunos Centros del ámbito de adscripción al CPR de Teruel como son:

- El Centro Rural de Innovación Educativa Teruel(C.R.I.E.T.) situado en la localidad de Albarracín, crietalbarracin@educa.aragon.es destinado a realizar convivencias con los alumnos de varios Centros del ámbito rural con la finalidad principal de realizar actividades que desarrollen y complementen la acción educativa que se realiza en los centros escolares y, al mismo tiempo, la socialización de alumnos de las escuelas rurales dispersas.

- La Escuela Hogar de Teruel, ehteruel@educa.aragon.es destinada a residencia de los alumnos de Educación Primaria y Secundaria escolarizados en Centros de la capital por haberse suprimido la escuela de su localidad.

- La Residencia "Santa Emerenciana", resseteruel@educa.aragon.es destinada a alojar a los alumnos de Educación Secundaria y Formación Profesional que son naturales de otras localidades alejadas de la capital.

CATEDU

El lunes día 8 de marzo, vino a la universidad para darnos una charla sobre CATEDU(Centro Aragones de Tecnologías Educativas), vino Gaspar y nos estubo explicando cosas bastante interesantes como es que CATEDU depende del departamento de Educación pero el centro está codirigido por el de Educación y el de Ciencia y Tecnología, colaboran la Universidad de Zaragoza y el Ayuntamiento de Alcorisa.

Podemos señalar que Aragón fue la primera Comunidad Autónoma en la que se estableció CATEDU y ahora, multiplican por diez a la siguiente que les sigue. Y que la metogología de CATEDU fue adquirida por el Reino Unido y podemos deicr que se usa allí más que aqui en España.

Y por último nos habló del ITE (Instituto Tecnología para la Ecudación) y de las Adaptaciones Curriculares en las cuales hay que hacer accesibles las herramientoas.
También hablo de GEA (Gran Enciclopedia Aragonesa) en la que llevan trabajando tres años.

Pero principalmente Gaspar nos estuvo enseñando cómo usar la página y todos los recursos que podemos encontrar en ella, entre los cualés nos destacó principalmente agrega

Windows journal

El pasado lunes 22 de marzo seguimos trabajando con los tablets, fue nuestra última sesión para poder trabajar con ellos, en esta práctica estubimos trabajando con un programa específico de los tablets que se llama Windows journal, en él realizamos diversas cosas, desde pintar un dibujo hasta realizar alguna ficha para que los niños trabajen y aprendan.

Promethean Techologies group Itd

El pasado lunes 15 de marzo estubimos trabajando en clase con los tablets, más concretamente con el programa Promethean Techologies group Itd, dónde se pueden realizar varias cosas como puede ser la realización de algun fondo, escribir de forma manual sobre la pantalla mediante el lápiz del tablet... en definitiva diversas cosas para poder trabajar en el aula con los niños de una manera más interactiva.

webquest

El pasado lunes 29 de marzo realizamos una webquest cada uno de nosotros donde se podrán encontrar diferentes recursos didácticos para que los niños aprendan de una forma diferente y a la vez se familiaricen con el uso de los ordenadores.

aprendiendo ingles

Tablet PC

Un Tablet PC es una computadora a medio camino entre una computadora portátil y un PDA, en el que se puede escribir a través de una pantalla táctil. Un usuario puede utilizar un estilete (o stylus) para trabajar con el ordenador sin necesidad de teclado o ratón. Este aparato fue propugnado por Microsoft y otros fabricantes.

Esta modalidad de computadora portátil ha supuesto un avance significativo en la aplicación de los estudios en lingüística computacional.

Existen modelos que sólo aportan la pantalla táctil a modo de pizarra, siendo así muy ligeros. También hay ordenadores portátiles con teclado y mouse, llamados convertibles, que permiten rotar la pantalla y colocarla como si de una pizarra se tratase, para su uso como Tablet PC.

El sistema operativo que utilizan estos dispositivos es una evolución del Windows XP Profesional optimizado para trabajar con procesadores móviles, que consumen menos energía. El software especial que nos proporciona el sistema operativo nos permite realizar escritura manual, tomar notas a mano alzada y dibujar sobre la pantalla. Así, es útil para hacer trabajos de campo.

La empresa española Tuxum ha creado el primer ordenador pizarra que funciona con GNU/Linux, concretamente con una metadistribución de Debian, adaptada para añadirle reconocimiento de escritura.

Otros fabricantes de Tablet PC son HP , Fujitsu y Apple US

A pesar de la ventaja del Tablet sin teclado, la tendencia en 2007 es hacia los convertibles, más pesados. Tablet es muy útil y sobre todo para empresarios.