FICHA VIDEO EDUCATIVO

Esta es una actividad no presencial que hemos tenido que hacer sobre un video cualquiera que hemos escogido de internet o de cualquier otro medio.
El video que yo he escogido se trata de que los niños viendolo aprendan el nombre de algunos animales y a la vez de partes del cuerpo en ingles.

FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN DE VÍDEOS
Pere Marquès-2001

Título: Descubriendo inglés. Es en inglés.
(+ versión, idiomas)

Autores/Productores: Monobubba
del guión y de la realización (+ e-mail)

Colección/Editorial: http://www.youtube.com/watch?v=9wAUxIVN_po&feature=related
(+ año, lugar, web)

Temática: Inglés
(área, materia)

Objetivos explicitados en el vídeo o en la documentación:
.Conocer los animales en inglés.
.Conocer partes del cuerpo en inglés.

Contenidos que se tratan:
(hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes)
.Nombre de algunos animales.
.Nombres de algunas partes del cuerpo.

Destinatarios: Este video educativo esta realizado para niños del primer ciclo de primaria.
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras características )

(subrayar uno o más de cada apartado)
TIPOLOGÍA: DOCUMENTA - NARRATIVO- LECCIÓN MONOTEMATICA- LECCIÓN TEMATICA- MOTIVADOR-

Breve descripción de las secuencias del vídeo:
.Se trata de imágenes muy coloridas de manera que motivan bastante a los niños, mientras van cantando van apareciendo las imágenes de los animales apareciendo poco a poco las partes del cuerpo de los mismos.

Valores que potencia o presenta:
(subrayar uno o más de cada apartado)
DOCUMENTACIÓN: NINGUNA -MANUAL - GUíA DIDÁCTICA

SERVICIO DE TELEFORMACIÓN: NINGUNO - SÓLO CONSULTAS - TIPO CURSO -///- POR INTERNET

REQUISITOS TÉCNICOS: VHS - CD - DVD - INTERNET

Otros (hardware y software)::

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD
Eficacia (puede facilitar el logro de sus objetivos. EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Relevancia curricular de los objetivos que persigue. EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Documentación (si tiene)

ASPECTOS TÉCNICOS, ESTÉTICOS Y EXPRESIVOS
Imágenes EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Textos, gráficos y animaciones EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Banda sonora (voces, música...) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Contenidos (calidad, profundidad, organización) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Estructura y ritmo (guión claro, secuenciación...) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Planteamiento audiovisual (interacción entre elementos) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA

ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Capacidad de motivación (atractivo, interés) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Adecuación al usuario (contenidos, actividades) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA
Planteamiento didáctico (organizadores, resumen...) EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA

OBSERVACIONES
Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios
.La ventaja fundamental que encuentro principalmente es que es una manera de que los niños aprendan de una manera mas motivadora y que se diviertan mientras aprenden.

Problemas e inconvenientes
.El único problema que puedo encontrar es el uso necesario de Internet, ya que pueden haber algunos niños que no tengan la posibilidad de tener ordenador o Internet en casa, por lo demás no encuentro ningún tipo de inconveniente o problema.

A destacar...
.Principalmente puedo destacar que es un video que motiva a los niños y a la vez pueden aprender divirtiéndose.

VALORACIÓN GLOBAL: EXCELENTE/ALTA/CORRECTA/BAJA

Nombre de la persona evaluadora y fecha: Laura Castelló Romero 6/05/10